要“活学”新概念
最初接触新概念是在大二，当时头脑发热买来四册教材就背。每天鸡没打鸣，就爬起来到学校的小树林里大声背，背的头晕脑胀，两个月终于背了40课，自我感觉背的很熟，任意拿出一课，甚至某一段我都可以背出来。很有满足感。直到一次我室友说了句24课的一句话的译文让我翻译“六月蔚蓝的天空总能使人想起一个更加蔚蓝的苍穹；美丽的日落…”，我当时就傻了，成就感顿时落空，像数数一样，把前面课文在脑里都过完才把那几句说出来。其实这就是完全背死了，学英语不论是考试还是交流，没有人会让你把某课某段背出来，重点是要把背的英语学活。 那是不是背课文没有用？ 有用，而且很有用，但重点是要如何背？ 1. 一定要先听课，现在新概念根据不同水平的学生，结合各种考试内容，划分了小学新概念，中学新概念，大学新概念…，根据你的需要，听相应的课程，因为老师是对他教的教材最了解的，对知识点和文章的分析也会更独到，你只有对文章的知识点和整体脉络清晰，背过了才不容易忘。 2. 怎么背？并不是像传统的念经那样背，这样一是语音不会有任何长进，反而会是你原来读不准的因更根深蒂固；二是会背的很死，不会应用；三是同样的句式再遇到你不会还是不会。 所以第一，一定要模仿原声课文，一句一句重复模仿，直到可以把每个句子听得很透，甚至可以背下来；尤其开始不要觉得课文很熟了就脱离原声模仿，有很多同学听熟了就自己大声读，读几遍就又回到你原来的口音上了。有时间可以报班学习一下，北京新东方的新概念系列课程就很不错。 第二：要把课文本身翻译灵活，英汉互译，摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来 第三，就是句式的活用，根据老师讲解的句式灵活套用，举个例子：（二册67课） He managedto climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measuretemperatures.他设法爬进基图罗火山口，以便能拍摄照片和测试温度 Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句 The manmanaged to seize every opportunity to design a majestic architecture so that hecould realize his life dream of to be a great architect. Thereporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take thefirst hand photos. ： 第四：摸清整个文章的脉络，分析段与段，句与句的层次结构，站在作者的角度，为什么这么写？自己可不可以换个标题仿写？例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例说明our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。你完全可以将主体换成“advertisement” or“internet”这样形成一种语言习惯，不论是需要国内应试还是出国考试英语水平都会得到较好的提升。 新概念是一本书，更是英语学习的引路者。 英语就是语言，是需要积累的，关键是做到四个字“坚持”，“活用”。
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